Modelos Pedagógicos

Modelo Tradicional. 

En este modelo la función es del docente, no hay participación alguna de los discentes.

Aquí es donde los maestros se enfocaban en el contenido, no daban lugar a que el alumno opinara o diera su criterio personal, El docente es autoritario, donde el alumno es visto como una página en blanco al que hay que llenar de conocimiento, un vaso vacío al que hay que llenar.

Gracias a esto se crean hombres instruidos. 

Modelo Existencialista.

El papel principal es el estudiante. Toda la escuela esta orientado al estudiante, teniendo como objetivo dar respuestas a las necesidades que el discente tenga. Aquí el papel del docente cambia, es un auxiliar en el desarrollo del discente. Gracias a esto se hacen personas felices. 

Modelo Constructivista.

Aquí el discente construye su propio conocimiento por medio de las actividades, viendo en que manera el alumno piense de manera autónoma y entienda y comprenda todo lo que le rodea.

El maestro es el encargado de estructurar experiencias que promuevan el desarrollo en el alumno. Lo importante no es el aprendizaje en un contenido o libro sino el desarrollo de las estructuras del conocer y aprender. El fin de este modelo es generar comprensión, autonomía de pensamiento y consecuentemente, hombres creativos.

Modelo Social.

En este modelo lo importante es lograr el desarrollo del comportamiento del estudiante en los aspectos culturares y sociales. La educación busca construir una sociedad armoniosa y de bienestar.

Modelo Conductista.

Centrado en la tecnología educativa, midiendo el desarrollo que el discente ha tenido, siempre y cuando tener una planificación y despejar los objetivos para la clase, viendo si hay en el discente comportamientos esperados y planeados. El fin es hacer hombres exitosos.